Rehabilitacja społeczna i zawodowa
dorosłych osób autystycznych

Studium fenomenograficzne
z zastosowaniem teorii społecznej Pierre’a Bourdieu

Joanna Buława-Halasz

Kraków 2017

Spis treści

Wstęp

Rozdział 1
Niepełnosprawność i autyzm. Teoria i badania

1.1. Niepełnosprawność – analiza pojęcia i postawy społeczne wobec osób niepełnosprawnych

1.2. Autyzm – ujęcie wielopłaszczyznowe

1.2.1. Historia rehabilitacji osób autystycznych w Polsce

1.2.2. Pedagog specjalny jako terapeuta osoby autystycznej

1.2.3. Dorosła osoba autystyczna – „obywatel niewidzialny” Charakterystyka osoby autystycznej

1.3. Teoretyczne modele uczestnictwa społecznego osób autystycznych

1.3.1. Współczesny model niepełnosprawności

1.3.2. Wybrane koncepcje społecznego uczestnictwa osób autystycznych: integracja, inkluzja, normalizacja

1.4. Rzeczywiste usytuowanie społeczne osób autystycznych – wykluczenie i marginalizacja

1.5. Możliwości zmian uczestnictwa społecznego osób autystycznych

1.5.1. Problemy aktywizacji i rehabilitacji zawodowej i społecznej osób autystycznych

1.5.2. Autonomia, rzecznictwo i niezależne życie osób autystycznych

1.6. Podsumowanie

Rozdział 2
Teoria społeczna Pierre’a Bourdieu jako rama badawcza rehabilitacji osób autystycznych

2.1. Habitus jako mechanizm modelujący

2.2. Przemoc symboliczna jako przemoc poza kontrolą świadomości

2.3. Kapitał

2.4. Doksa jako zakorzeniony stan pewności

2.5. Pole

2.6. Krytyka teorii społecznej Pierre’a Bourdieu

Rozdział 3
Założenia metodologii badań własnych

3.1. Charakterystyka badań jakościowych

3.1.1. Fenomenografia jako perspektywa badawcza

3.1.2. Wywiad

3.1.3. Ograniczenia wywiadu

3.2. Projekt badawczy

3.2.1. Przedmiot i cele badań własnych

3.2.2. Problemy badawcze. Zmienne badań

3.2.3. Procedura badania i jego przebieg

Rozdział 4
Rehabilitacja społeczna i zawodowa dorosłych osób autystycznych – wyniki badań własnych

4.1. Rehabilitacja społeczna i zawodowa dorosłych osób autystycznych w opiniach terapeutów

4.1.1. Rozumienie sensu rehabilitacji społecznej i zawodowej przez terapeutów

4.1.2. Ocena warunków rehabilitacji społecznej i zawodowej w opiniach terapeutów

4.1.3. Podsumowanie

4.2. Subiektywne koncepcje roli terapeuty w rehabilitacji społecznej i zawodowej dorosłych osób autystycznych

4.2.1. Rozumienie własnych działań w rehabilitacji społecznej i zawodowej

4.2.2. Ocena własnych działań w rehabilitacji społecznej i zawodowej

4.2.3. Podsumowanie

4.3. Ocena i rozumienie przez terapeutów funkcjonowania dorosłych osób autystycznych w wybranych rolach społecznych

4.3.1. Osoby autystyczne w wybranych rolach społecznych – doświadczenia terapeutów

4.3.1.1. Samodzielne życie

4.3.1.2. Pełnienie ról społecznych

4.3.1.3. Pełnienie ról zawodowych

4.3.1.4. Spędzanie czasu wolnego

4.3.2. Podsumowanie

4.4. Konstruowanie wizerunku osoby autystycznej w świetle doświadczeń terapeutów

Rozdział 5
Teoria społeczna Pierre’a Bourdieu w badaniu rehabilitacji społeczno-zawodowej osób autystycznych

5.1. Habitus terapeutów a rehabilitacja społeczno-zawodowa osób autystycznych

5.1.1. Habitus terapeutów a budowanie kapitału symbolicznego i sukcesu społecznego osób autystycznych

5.1.2. Habitus a ukryty program rehabilitacji Władza symboliczna terapeutów

5.2. Postulaty rehabilitacyjne w świetle teorii społecznej Pierre’a Bourdieu

5.3. Podsumowanie

Zakończenie

Bibliografia

Aneksy

Strona redakcyjna

© Copyright by Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2017

Recenzent:
prof. dr hab. Marzenna Zaorska

Opracowanie typograficzne wersji elektronicznej:
Andrzej Augustyński

Projekt okładki:
Anna Maria Damasiewicz

ISBN wersji drukowanej: 978-83-8095-245-4

ISBN wesji elektronicznej: 978-83-8095-277-5

Oficyna Wydawnicza „Impuls”
30-619 Kraków, ul. Turniejowa 59/5
tel./fax: (12) 422 41 80, 422 59 47, 506 624 220
www.impulsoficyna.com.pl, e-mail: impuls@impulsoficyna.com.pl
Wydanie I, Kraków 2017