Uznanie dorosłości człowieka z niepełnosprawnością

Studium socjopedagogiczne narracji
osób z niepełnosprawnością intelektualną
w stopniu głębszym

Iwona Myśliwczyk

Kraków 2019

Spis treści

Podziękowanie

Wstęp

Część 1
Między niepełnosprawnością a normalnością
Konceptualizacja badań własnych

Rozdział 1 Człowiek z niepełnosprawnością w nowoczesności

1.1. Niepełnosprawność intelektualna na tle zmian paradygmatycznych

1.2. Podmiotowość we współczesnych debatach naukowych a podmiotowość osoby z niepełnosprawnością

1.3. Autonomia i samostanowienie osób z niepełnosprawnością w relacji dialogowej

1.4. Kategoria „ja” a poczucie tożsamości osób z niepełnosprawnością

Rozdział 2 Osoby niepełnosprawne intelektualnie na drodze do normalności

2.1. Teoria uznania i jej kluczowe kategorie

2.2. Koncepcje Pierre’a Bourdieu – demaskowanie porządku świata

2.3. Dorosłość osób z niepełnosprawnością intelektualną jako kategoria dyskusyjna w pedagogice specjalnej

2.4. Prawa i wybory osób z niepełnosprawnością jako mechanizm sprawczości

2.5. Normalizacja życia osób niepełnosprawnych czy przemoc symboliczna – implikacje dla integracji społecznej

2.6. Stereotyp i uprzedzenie – przykład zniekształconej rzeczywistości społecznej

Rozdział 3 Założenia metodologiczne i procedura badawcza

3.1. Przyjęta orientacja metodologiczna a fenomen niepełnosprawności

3.2. Cel i problematyka badań

3.3. Biograficzna perspektywa badawcza, czyli chcę bardziej (z)rozumieć, jak postrzegasz świat

3.4. Codzienność i aktorzy życia społecznego – aktorzy (nie)jednej roli

3.5. Proces analizy materiału badawczego – dane narracyjne w koncepcji Schützego

Część 2
Jednostkowe i społeczne doświadczanie (nie)uznanej dorosłości w różnych polach społecznego egzystowania

Rozdział 4 Retrospekcja doświadczeń biograficznych dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną

4.1. Interpretowanie dorosłości

4.2. Kapitał domu rodzinnego w zakresie uznania lub deficytu uznania dorosłości osób z niepełnosprawnością intelektualną a zdolność do partycypacji, zdobycia kompetencji społecznych, obywatelskich

4.3. Uznanie dorosłości osób z niepełnosprawnością intelektualną przez innych warunkiem lepszej jakości życia

4.4. (Nie)uznane płaszczyzny społecznego egzystowania dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną oraz wynikające z nich role społeczne

4.5. Implikacje odmowy uznania dorosłości osób z niepełnosprawnością intelektualną i podjęte działania w celu uzyskania aprobaty innych

Rozdział 5 Uznanie dorosłości osób z niepełnosprawnością intelektualną. Próba rekapitulacji

5.1. Podsumowanie i wnioski z badań własnych

5.2. Przestrzeń wynikowa w świetle teorii społecznych

Bibliografia

Strona redakcyjna

© Copyright by Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2019

Recenzent:
prof. dr hab. Amadeusz Krause

Opracowanie typograficzne wersji elektronicznej:
Andrzej Augustyński

Projekt okładki:
Anna Maria Damasiewicz

ISBN wersji drukowanej: 978-83-8095-609-4

ISBN wersji elektronicznej: 978-83-8095-652-0

Oficyna Wydawnicza „Impuls”
30-619 Kraków, ul. Turniejowa 59/5
tel./fax: (12) 422 41 80, 422 59 47, 506 624 220
www.impulsoficyna.com.pl, e-mail: impuls@impulsoficyna.com.pl
Wydanie I, Kraków 2019