Tytuł oryginału: Kid Youtuber presents: Hall Monitors. Total Eclipse of the Art

Tłumaczenie: Wojtek Cajgner

Redaktorka prowadząca: Marta Cyzio

Redakcja techniczna i skład wersji elektronicznej: Robert Fritzkowski

Redakcja: Maria Śleszyńska

Korekta: Beata Wójcik, Aleksandra Zok-Smoła (Lingventa)

Copyright © Marcus Emerson, 2024

© for the Polish translation by Wojtek Cajgner

© for the Polish edition by MUZA SA, Warszawa 2025

ISBN 978-83-287-3486-9

MUZA SA

Wydanie I

Warszawa 2025

–fragment–

Ten e-book jest zgodny z wymogami Europejskiego Aktu o Dostępności (EAA).

MUZA SA

ul. Sienna 73

00-833 Warszawa

tel. +4822 6211775

e-mail: info@muza.com.pl

Księgarnia internetowa: www.muza.com.pl

Wersja elektroniczna: MAGRAF sp.j., Bydgoszcz

Dla Lacey

ODCINEK PIERWSZY:
SZKOŁA Z POŚLIZGIEM

PONIEDZIAŁEK, 7.40

opis rysunku

Nie żeby mi płacili czy coś. Po prostu tak mawiają ludzie, gdy ich praca zaczyna przypominać orkę. Nie tego morskiego ssaka, rzecz jasna, a mozolną harówkę.

Bycie dyżurnym to moja absolutnie najulubieńsza rzecz na świecie, ale czasem ta robota robi się trochę… cóż, nużąca. Wiecie, o co chodzi, no nie? Zwłaszcza gdy na horyzoncie pojawią się niektórzy uczniowie Wood Intermediate, z którymi muszę się bujać.

Wiecznie kombinują, jak wymyślić nowe, coraz bardziej kreatywne sposoby łamania zasad. Ale bez względu na to, jak bardzo przy rozkręcaniu afer poniesie ich fantazja – zawsze kończą w jednym miejscu…

opis rysunku

I dzisiejszy dzień nie był wyjątkiem.

Wraz z Vaylą odpowiedzieliśmy na wezwanie o kodzie 10–13 – zagrożenie dla bezpieczeństwa – w głównym holu szkoły. Zgłoszenie dotyczyło ucznia, który skleił ze sobą kilka arkuszy plastiku i ułożył je wzdłuż korytarza.

Nie miałem jeszcze co prawda pojęcia, w jakim celu. Ale miałem przeczucie. I jeśli moje przeczucie było trafne, oznaczało to jedno: musimy się pospieszyć, bo za chwilę może być za późno.

opis rysunku

„Zagrożenie dla bezpieczeństwa” może i nie opisywało najprecyzyjniej sytuacji, do której właśnie pędziliśmy, ale w naszym podręczniku kodów nie istniało nic innego, co pasowałoby lepiej. Co w gruncie rzeczy było dość zaskakujące, zważywszy na fakt, że spędziłem całe GODZINY na opracowywaniu potencjalnych scenariuszy zagrożeń w szkole i przypisywaniu im odpowiednich numerów…

opis rysunku

koniec darmowego fragmentu
zapraszamy do zakupu pełnej wersji

OPISY RYSUNKÓW

Rysunek 1

Ilustracja przedstawia postać chłopca mówiącego: „Kolejny dzień... kolejny dolar...”. Postać jest przedstawiona na ekranie telefonu, sugerując nagranie wideo użytkownika jednej z popularnych aplikacji. W tle widoczne są typowe ikony aplikacji: dymek z komentarzami, liczba udostępnień i reakcji. U dołu ekranu widnieje nazwa użytkownika: @StraznicyKorytarzaWood oraz logo SKW.

Powrót do rysunku 1

Rysunek 2

Ilustracja przedstawia uczennicę siedzącą przy ławce w „kozie” (karnej ławce) i starszego nauczyciela siedzącego przy biurku. Nad nauczycielem znajduje się duża tablica z napisem: „KOZA – Nie kłapać jadaczkami, jedno z drugim”. Za uczennicą znajduje się plakat z napisem „Zasady klasowe”.

Powrót do rysunku 2

Rysunek 3

Ilustracja przedstawia dziewczynkę i chłopca biegnących szkolnym korytarzem. W tle widać szafki szkolne. Dziewczynka krzyczy: „Parker! Zaczekaj!”, a chłopiec odpowiada: „Nie! Szkoła mnie potrzebuje!”.

Powrót do rysunku 3

Rysunek 4

Kolejna ilustracja przedstawia dwoje uczniów, ukazanych jakby byli nagrywani kamerą (w rogach obrazka znajdują się symbole nagrania, „REC” oraz poziom baterii). Po lewej stronie znajduje się uśmiechnięta postać podpisana jako „LOVEJOY”. Dziewczynka ma średniej długości włosy i mówi z entuzjazmem: „10–21 to mój ulubiony: inwazja robotów z przyszłości.” Po prawej stronie widoczny jest chłopiec podpisany jako „ESPINOZA”. Nosi okulary przeciwsłoneczne i także uśmiecha się, mówiąc: „A mój 10–56: duchy piratów.”.

Powrót do rysunku 4