Blogi nauczycielskie. Doświadczenia i przekonania nauczycieli - blogerów oraz ich czytelników. – ebook

Przedmiotem badań uczyniono problematykę funkcji, jakie pełnią blogi, których
autorami są nauczyciele. Poznanie tych funkcji jest ważne, gdyż blogi stanowią
nowy rodzaj praktyki edukacyjnej, nowego środka komunikacji masowej nauczycieli
z uczniami, rodzicami czy innymi nauczycielami. Tymczasem problematyka blogów
nieczęsto bywa podejmowana w badaniach empirycznych, stąd też badania takie są
potrzebne z uwagi na poznawcze aspekty blogów, których analiza może dostarczyć
wiedzy o nauczycielach, edukacji oraz problemach, jakie te środowiska nurtują.