technologicznych

Autorka podejmuje rozważania, wobec któych trudno przejść obojętnie w refleksji naukowej, szczególnie w perspektywie nauczyciela-wychowawcy praktyka. Rzeczywistość zmienia się pod wpływem nowych technologii, a z nią ludzie. Czy można i trzeba ten proces ograniczać? Publikacja dostarcza także informacji, które przekonują, że kryzys pozytywnie rozwiązany wzbogaca jednostkę o nowe możliwości, zasoby rozwojowe,...