130

W roku 1833 Balzac postanowił połączyć napisane wcześniej i projektowane powieści w jeden cykl określony przez niego w 1841 roku nazwą "Komedia ludzka". Zgodnie z zamysłem twórcy, człowiek był rozpatrywany w nim jako gatunek przyrodniczy, a jego opis miał być zawarty w przeszło 130 utworach (napisał ich 91 - powieści, opowiadania i szkice), w których występuje ponad 2000 postaci, obecnych wielokrotnie...

W roku 1833 Balzac postanowił połączyć napisane wcześniej i projektowane powieści w jeden cykl określony przez niego w 1841 roku nazwą "Komedia ludzka". Zgodnie z zamysłem twórcy, człowiek był rozpatrywany w nim jako gatunek przyrodniczy, a jego opis miał być zawarty w przeszło 130 utworach (napisał ich 91 - powieści, opowiadania i szkice), w których występuje ponad 2000 postaci, obecnych wielokrotnie...

W roku 1833 Balzac postanowił połączyć napisane wcześniej i projektowane powieści w jeden cykl określony przez niego w 1841 roku nazwą "Komedia ludzka". Zgodnie z zamysłem twórcy, człowiek był rozpatrywany w nim jako gatunek przyrodniczy, a jego opis miał być zawarty w przeszło 130 utworach (napisał ich 91 - powieści, opowiadania i szkice), w których występuje ponad 2000 postaci, obecnych wielokrotnie...

W roku 1833 Balzac postanowił połączyć napisane wcześniej i projektowane powieści w jeden cykl określony przez niego w 1841 roku nazwą "Komedia ludzka". Zgodnie z zamysłem twórcy, człowiek był rozpatrywany w nim jako gatunek przyrodniczy, a jego opis miał być zawarty w przeszło 130 utworach (napisał ich 91 - powieści, opowiadania i szkice), w których występuje ponad 2000 postaci, obecnych wielokrotnie...

Powieść autorstwa Adolfa Dygasińskiego polskiego powieściopisarza, publicysty oraz pedgoga, który był jednym z głównych przedstawicieli naturalizmu w literaturze poslkiej. W trakcie swojej kariery literackiej napisał 21 powieści i ponad 130 nowel; od 1884 roku (pierwszy tom nowel) jego utwory ukazywały się w formie książkowej. Cieszyły się sporym powodzeniem, były tłumaczone na rosyjski i niemiecki....

Treść książki zawiera analizę faktów, opinii o faktach, refleksje i uogólnienia na temat wartości edukacyjno-społecznych sportu i olimpizmu na przełomie wieków XX i XXI. Zawarta w książce wiedza jest efektem wieloletnich badań naukowych, głównie w obszarze nauk humanistycznych i społecznych; pedagogów, teoretyków wychowania fizycznego i sportu. Autorzy tej monografii skupili uwagę przede wszystkim...